首页> 中文期刊> 《广西教育C（职业与高等教育版）》 >高职院校教师激励中期望理论的运用

高职院校教师激励中期望理论的运用

开具论文收录证明 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

分析弗鲁姆的期望理论，针对高职院校教师激励现状，从构建多元化的绩效考核模式、建立与工作业绩挂钩的奖励性绩效工资分配制度、实施规范的职称评聘制度、建立以人为本的激励机制等方面提出运用期望理论对教师进行激励管理的措施。

著录项

来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2015年第2期|108-109115|共2页
作者
梁美;
展开▼
作者单位

柳州铁道职业技术学院;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类
关键词
期望理论; 高职院校; 教师管理; 激励管理;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 高职院校教师激励中期望理论的运用 [J] . 梁美 . 广西教育 . 2015,第7期
2. 基于期望理论的民办高职院校教师非物质激励及物质激励对绩效行为影响的差异及原因分析——以LN学院为例 [J] . 陈水斌 . 知识经济 . 2018,第15期
3. 期望理论对高职院校教师激励的启示 [J] . 高艳军 . 江苏经贸职业技术学院学报 . 2019,第4期
4. 激励理论在高职院校教师管理中的运用 [J] . 周俐萍 . 科教导刊 . 2016,第1x期
5. 激励理论在高职院校教师管理中的运用分析 [J] . 陈丽金 . 教育与职业 . 2010,第24期
6. 学习迁移理论在高职院校心理健康公共课教学中的运用 [C] . 孙卉 ,卢家楣 ,张田 . 江苏省高等教育学会2014学术年会 . 2014
7. 西方现代激励理论视角下的我国高职院校教师激励问题探讨——以S省F学院为个案 [A] . 何彩霞 . 2007

获取原文

客服邮箱：kefu@zhangqiaokeyan.com

京公网安备：11010802029741号 ICP备案号：京ICP备15016152号-6 六维联合信息科技 (北京) 有限公司©版权所有

客服微信
服务号