大学英语大班教学中小组合作学习的运用--基于两轮行动研究的考察

机译：外语学院的研究人员强调最近的研究在安全性和通信网络(大学英语网络教学模式基于深度学习)

机译：新的计算智能和神经科学从福州大学的国际研究研究和描述贸易(多准则英语教学决策模型基于深学习)

机译：关于小学英语单元整体教学中小组合作单词学习方法的探讨

机译：大学英语课堂口语参与的行动研究：河岸哈尔滨工业大学英语教学中的大学英语教学

机译：在中国大班型大学英语教学探索中运用合作发展

机译：基于问题的学习与传统方法在大学英语课堂中的比较研究：通过课堂观察分析教学行为

机译：改变中级考试规则的规定，以学习英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，艺术/设计，音乐，实践哲学，纺织品设计，化学，家政，体育，中小学教学数学综合大学的相应等级，用于学习德语，英语，法语，历史，天主教宗教研究，艺术，教育学，哲学/实践哲学，西班牙语，化学，物理，体育，数学等在高中和综合学校中的教学职位，在帕德博恩大学的职业学院教学的德语，英语，新教宗教研究，法语，天主教宗教研究，艺术，西班牙语，化学，物理，体育，数学学科的研究：自2008年11月10日起

机译：大学努力为学生提供在其学习领域理解和运用全面质量原则的能力的后续研究

机译：..-基于网络文本和绩效考核系统的中小学基础教学与学习方法

机译：基于认知科学，学习理论与教学的跨学科研究的综合制度和方法

机译：基于认知科学，学习理论和教学法交叉学科研究的综合系统和方法