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课堂互动教学对学生学习习惯和学习信心的影响探析--以右江民族医学院为例

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以右江民族医学院为例，对互动教学与传统教学的学生进行问卷调查并比较分析，探讨课堂互动教学对学生学习习惯和学习信心的影响。

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2014年第1期|105-106|共2页
作者
曹管; 陈传敏; 黄芳; 吴君相; 王彩冰;
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作者单位

右江民族医学院;

右江民族医学院;

右江民族医学院;

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右江民族医学院;

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正文语种 chi
中图分类
关键词
互动教学; 学习信心; 学习习惯; 影响;

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