少数民族地区初中科学课培养学生形象思维现状的调查与思考

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机译：学科课堂型初中学生认知与互动的现状调查

机译：教师培训计划指南：通过使用湘思考法来培养学生的创造力。

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机译：初中科学课程的现状与问题-基于对东京公立初中自然体验研究的现状的调查-

机译：2003 - 04年初中学生的坚持与成就：6年后。第一眼

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