如何在数学课中培养学生的求异思维

覃敏英

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如何在数学课中培养学生的求异思维

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求异思维是对某一对象，多起点、多方位、多角度地进行分析思考，从而寻求解决问题的不同方法。它有逆向思维、转换角度、发散联想等主要形式。它的特点是不受常规束缚，竭力求异、求新。在教学中有意识地培养学生的求异思维，有助于发展学生创新思维，提高学生的思维素质。下面谈谈笔者在数学课堂教学中培养学生的求异思维的一些做法。

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来源
《广西教育》 |2010年第22期|56-56|共1页
作者
覃敏英;
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作者单位

桂平市逸夫实验小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
数学课堂教学; 求异思维; 学生; 培养; 逆向思维; 创新思维; 思维素质; 多方位;

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