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大数据时代下教育基础信息库整合研究——以广西为例

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摘要

本文以广西为例,以教育基础信息库为研究对象,深入分析现有信息数据库运行的现状与存在问题,提出基于教育事业统计年报的基础信息库整合建库模式,并通过构建基于互联网的交互性查询平台,实现教育数据的开放共享,充分发挥教育大数据的价值。

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来源
《广西教育》 |2017年第7期|6-9|共4页
作者
邓学铭;
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作者单位

广西教育研究院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类建筑、水利工程;
关键词
大数据; 教育基础信息; 整合建库; 数据共享;

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