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关于高师院校实施本科生导师制的调查与思考——以广西师范学院数学科学学院为例

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摘要

对高师院校实施本科生导师制的现状进行调查,分析实施导师制取得的初步成效,并为进一步深化培养机制改革,提升学生专业素质提出建议.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2012年第9期|17-1853|共2页
作者
李碧荣; 任北上; 刘立明; 韦宏;
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作者单位

广西师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
高师院校; 本科生导师制; 调查; 思考;

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