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农村小学留守儿童常态家访的策略

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本文论述农村小学班主任可通过建档立卡、制订家访计划、拓宽家访渠道、搭建家校交流平台开展留守儿童常态家访,做留守儿童能够依靠的人,让常态家访成为留守儿童最长情的陪伴,让他们在校外也能得到关爱,在关爱中茁壮成长。

著录项

来源
《广西教育》 |2018年第5期|84-84|共2页
作者
陆胜宝; 林英凝;
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作者单位

南宁市横县南乡镇高义村委小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中国;
关键词
农村小学; 留守儿童; 常态家访;

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