略谈儿童音乐学习的支架式教学策略

机译：支架式探究式学习模型对科学素养能力和科学学习成绩的影响

机译：音乐学习初期的儿童计算机交互：反身交互对儿童音乐即兴创作的影响

机译：基于铃木方法的儿童音乐学习预警驱动通信管理

机译：与电子商务贝叶斯学习的组合策略谈判模型

机译：德克萨斯州拉雷多的基础音乐教育：教学策略及其在墨西哥裔美国儿童音乐教育中的应用研究

机译：勘误：音乐学习初期的儿童与计算机互动：自反互动对儿童音乐即兴创作的影响

机译：重新思考学习过程中的教学策略重新思考学习过程中的教学策略回顾学习过程中的教学策略

机译：创新的教学策略：军事和民间教育环境的成功学习系统。

机译：眼模拟器作为科学教学学习过程中的一种教学策略

机译：儿童音乐学习辅导

机译：通过玩耍教育儿童音乐学习的装置