临床医学专业OSCE考试的效果评价及满意度调查——以广西医科大学临床医学专业2008级五年制本科为例

机译：680名2年级人类医学专业学生的实践临床技能评估。可行吗[对680名人类医学专业学生第二学年的临床实践技能的检查那可行吗？]

机译：另类认证考试：ACEa：可以使用研究生的方法来评估医学专业本科生的临床技能

机译：五年临床热带医学专业英语教学改革评价-以海南医科大学临床医学专业课程改革为例

机译：三维知识体系在高职职业教育中临床医学专业组织术语实验过程中的应用研究

机译：目标结构化临床考试（OSCE）在牙科教育中的可靠性，有效性和实用性

机译：评估针对事故和急诊医学专业的本科生的客观结构化临床考试（OSCE）。

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机译：临床营养学是一门医学专业

机译：临床和/或医疗技术系统的测试方法和临床和/或医疗技术系统的医疗技术考试过程的控制方法

机译：“在临床风险不断发展的多个阶段中，临床上不断定义多重误差的方法，旨在在临床上持续定义多个误差，从而在临床上持续不断地改进多个指标，从而在临床上不断定义多重误差的过程中，对临床上不断发展的多重风险的临床风险进行评估。延迟有肌肉建议的第一个临床事件的患者中临床上确定多发性硬化症的进展的方法

机译：一种由临床构造治疗的四个模块组成的临床治疗装置，该装置基本上是相同的，并且具有保护功能，同时具有防止故障同时发生在多个临床和临床治疗模块中的单个位上的保护。防止单个模块在临床上的失败