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基于“6+2”为基本原则的汽车专业高职课程整体设计

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摘要

遵循“6+2”原则,对汽车专业高职课程进行整体设计,强调课程设计的职业性、实践性和开放性,以提高学生的职业能力.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2012年第1期|32-34|共3页
作者
李燕; 吴丹; 龙建强; 赵燕;
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作者单位

广西交通职业技术学院;

广西交通职业技术学院;

广西交通职业技术学院;

广西交通职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
"6+2"原则; 汽车专业; 课程整体设计;

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专利

1. 基于“6＋2”为基本原则的汽车专业高职课程整体设计 [J] . 李燕 ,吴丹 ,龙建强 . 广西教育 . 2012,第003期
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