学业不良儿童的班级同伴关系对其品德发展的影响及对策

机译：班级规模对学业成就的因果关系：将纯班级规模效应与班级组成变化的影响区分开

机译：同伴关系和青少年的学业和非学业成绩：同性和异性同伴效应以及学校参与的中介作用

机译：城市中下班级儿童行为问题与学业落后的关系研究

机译：以班级空基学习为重点的儿童•教师活动的发展：小学建筑中“班级类型”的研究第二部分

机译：内城少数族裔青少年适应不良和适应的途径：从发展的心理病理学角度审查学业失败和绝望，作为背景风险因素与儿童适应不良之间的中介。

机译：班级气候可缓解早期焦虑孤独症儿童的同伴关系和情绪调节：儿童×环境模型

机译：不良育儿行为的影响，儿童同伴关系以及对儿童自尊的自我监管学习

机译：系统管理潜在对策石杉碱可逆地抑制中枢和外周乙酰胆碱酯酶活性而无不良认知行为影响

机译：预测儿童进行性近视的周围性玻璃体胆囊性发育不良的发展方法

机译：从航空航天调查材料中识别出不良环境影响发展的方法

机译：儿童情绪行为障碍判断的关系发展分析方法