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学科教师培训模式构建研究

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摘要

针对学科培训针对性不强、学员感悟不深、效果不佳的问题,提出构建由高等院校、教育科研单位及一线学校共同承办的“专家引领+现场观摩+教学实践+理论提升”的培训模式.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2012年第9期|100-101|共2页
作者
卢荷;
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作者单位

柳州职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
学科教师; 培训模式; 构建;

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