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试错法在语言技能教学中的应用

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摘要

以“副词+名词”和“程度副词+名词”的语法分析研究进程为案例,探讨如何在语言学课中运用试错法逐步引导学生追问它们的性质、语用价值、语义双向选择特点,总结试错法在教学上的意义.

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来源
《广西教育C（职业与高等教育版）》 |2013年第6期|120-121123|共2页
作者
陆晓云; 廖扬敏;
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作者单位

广西师范学院;

广西师范学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
试错法; 语言技能教学应用;

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