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少数民族自治县高中教师团队建设初探——以隆林各族自治县隆林中学教师团队建设为例

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本文根据少数民族自治县高中教师团队建设的调查情况进行分析,认为应补足师资以确保教育教学质量,搞好思想保证和制度维护以建立一支好的教师团队,以骨干引领并利用目标把教师团队统一到一个方向上,通过"走出去,请进来"的方式确保教师团队稳步向前发展。

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来源
《广西教育》 |2019年第38期|6-7|共3页
作者
徐维彬;
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作者单位

百色市隆林各族自治县隆林中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
高中; 教师团队; 思想保证; 制度维护;

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