“双师型”语文教师培养途径探讨

莫翠兰

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“双师型”语文教师培养途径探讨

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本文阐述广西“双师型”教师认证背景、目标要求,分析培养“双师型”语文教师的必要性,针对中职学校“双师型”语文教师队伍建设中教师培养培训力度不足、专业发展途径受限、专业发展意识淡化、文化课与专业课之间的联系不够紧密等问题,提出中职学校“双师型”语文教师队伍建设的对策:完善相关配套政策,建立长效机制;完善培训基础设施,增加培训基地;增加语文教师到企业实践锻炼的机会。

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来源
《广西教育》 |2019年第46期|8-9|共2页
作者
莫翠兰;
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作者单位

北海市中等职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类文化、科学、教育、体育;
关键词
中职语文; “双师型”教师; 培养途径;

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