全区壮汉双语学校、民族乡中心学校阅读工程启动暨培训会召开

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本刊讯近日,全区壮汉双语学校、民族乡中心学校阅读工程启动暨培训会在南宁召开。会议指出,阅读教育对民族地区儿童发展具有重要意义,而我区农村学校普遍存在阅读资源不丰富、教师指导阅读不到位、学生阅读面窄及阅读主观意愿不强等问题。通过改善学校阅读环境,增加阅读资源,提高教师阅读教学水平,能够不断激发民族地区少年儿童阅读兴趣、增强阅读能力,促进各族学生更好地交往交融。

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来源
《广西教育》 |2022年第19期|F0003|共1页
作者
桂文;
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作者单位

不详;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
主观意愿; 指导阅读; 民族乡; 阅读教学; 增强阅读; 少年儿童阅读; 学校阅读环境; 壮汉双语;

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