SPOC联合沉浸式游戏教学模式在急诊科实习护生职业防护培训中的应用效果

朱燕燕; 江玉; 周敏杰; 张娜; 吴文娟; 王英

首页> 中文期刊> 《广西医学》 >SPOC联合沉浸式游戏教学模式在急诊科实习护生职业防护培训中的应用效果

SPOC联合沉浸式游戏教学模式在急诊科实习护生职业防护培训中的应用效果

开具论文收录证明 >>

期刊封面封底目录下载 >>

文献代查 >>

页面导航

摘要
著录项
相似文献
相关主题

摘要

目的探讨小规模限制性在线课程(SPOC)联合沉浸式游戏教学模式在急诊科护生职业防护培训中的应用效果。方法选择2020年6月至2021年2月在我院急诊科实习的54名护生作为对照组,另选2021年6月至2022年2月在我院急诊科实习的59名护生作为观察组。对照组采用传统临床教学法进行职业防护培训,观察组采用SPOC联合沉浸式游戏教学模式进行职业防护培训。比较两组护生的实习结束时职业防护理论知识水平、教学满意度,以及实习前后的评判性思维能力。结果观察组的职业防护理论知识问卷的综合部分、生物部分、化学部分得分及总分均高于对照组(均P0.05);实习结束后,观察组的评判性思维测量表总分及各维度得分均高于对照组(均P<0.05)。结论相较于传统临床教学法,SPOC联合沉浸式游戏教学模式可以更好地提高急诊科实习护生职业防护理论知识水平、教学满意度和评判性思维能力,值得推广应用。

著录项

来源
《广西医学》 |2023年第1期|120-124|共5页
作者
朱燕燕; 江玉; 周敏杰; 张娜; 吴文娟; 王英;
展开▼
作者单位

上海市第六人民医院急诊科;

展开▼
原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类 R-42;
关键词
小规模限制性在线课程; 沉浸式游戏; 教学模式; 职业防护; 培训; 护生; 实习; 急诊科;

相似文献

中文文献
外文文献
专利

1. 临床教学路径应用于实习护生职业安全防护培训的效果观察 [J] . 陆青 ,苏宇红 ,陈炜 . 广西中医药大学学报 . 2017,第001期
2. 临床教学路径应用于实习护生职业安全防护培训的效果观察 [J] . 陆青 ,陈炜 ,黄沂 . 广西中医药大学学报 . 2017,第001期
3. 新教学模式在急诊科实习护生中的应用效果分析 [J] . 肖艳艳 . 当代护士（综合版） . 2016,第003期
4. 线上线下联合教学模式应用于本科实习护生临床沟通能力培训的效果 [J] . 沈红燕 ,侯海娜 ,滕玲红 . 现代实用医学 . 2021,第007期
5. 急诊科实习护生中新教学模式的应用效果研究 [J] . 于悦 ,姜艳 ,刘德全 . 中国继续医学教育 . 2020,第010期
6. 加强护生临床实习岗前自我防护知识培训减少职业性危害 [C] . 梁爱华 . 中国医院协会第十四届全国医院感染管理学术年会 . 2007
7. 健康促进格林模式促进护生职业防护知信行的效果研究 [A] . 陈燕 . 2013

SPOC联合沉浸式游戏教学模式在急诊科实习护生职业防护培训中的应用效果

摘要

著录项

相似文献

相关主题

期刊订阅