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以实习操作法提高医学生儿科临床工作能力的探索

         

摘要

目的 探讨运用实习操作法对儿科临床教学效果的影响.方法 选取我校2006-2008级临床专业专科学生,对比分析实习操作法的教学效果.结果 采取实习操作法教学的实验班成绩高于传统教学班,差异有显著性(P<0.01),学生反映用实习操作法教学效果好.结论 在儿科临床教学中应用实习操作法取得很好的教学效果.

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