基于叙事视角下的高职英语教师发展研究

李媛

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基于叙事视角下的高职英语教师发展研究

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随着高职英语教育发展,人们更加关注教师作为社会文化共同体中的参与者的发展与学习,在此模式下的"教师发展"关心教师"内在自我"的发展。若要理解教师的内心世界,我们需要一个"主位"的视角来获得教师对我的理解和对职业的诠释。本文从当前高职英语教师应该具备哪些优秀素质入手,结合目前高职英语教师发展的现状,系统阐述基于叙事角度培养高职英语教师的专业素质。

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来源
《当代教育实践与教学研究（电子刊）》 |2014年第12期|118-119|共2页
作者
李媛;
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作者单位

广西工商职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法;
关键词
叙事视角; 高职英语; 教师发展;

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