应用护理程序实施临床带教

郭俊; 程颖

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目的把护理程序运用于临床教学，提高护生的综合素质，培养高素质实用性护理人才。方法将临床实习的目的与护生自身特点、需求相结合，按护理程序评估、计划、实施、评价实施临床带教。结果运用护理程序教学避免了带教的盲目性。是一种有计划、系统、有效的带教模式，有助于改善护理管理质量，提高护生的综合能力。结论运用护理程序实施临床带教具有科学性和实用性，值得进一步推广。

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来源
《科技致富向导》 |2011年第33期|P.152-152|共1页
作者
郭俊; 程颖;
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作者单位

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正文语种 CHI
中图分类临床病理学（系统及内脏病理学）;
关键词
护理程序; 实习; 带教; 护理管理;

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