基于OBE理念的预科教学改革探究

龚露; 杨晶晶

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随着民族教育事业的蓬勃发展,预科传统教学模式必须顺应新时代人才培养需求。针对当下预科教学中存在的不足,OBE教育理念为预科教学改革提供了借鉴思路,指导预科教育者转变教育观念,聚焦教学成果,构建具有民族特色的课程体系,以及引入多样化竞争机制激发学生的学习积极性。通过提升预科教学质量,培养民族地区的高素质人才,助力乡村振兴。

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来源
《科教导刊》 |2022年第23期|43-45|共3页
作者
龚露; 杨晶晶;
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作者单位

凯里学院;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
OBE理念; 预科; 教学改革;

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