新时代贵州高校社团建设现状及隐性育人场域建构研究

周倩

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我国高等教育改革随着国家经济飞速发展而不断深入,当代高校学生的学习、生活方式也随之发生了变化,育人场域从第一课堂向第二课堂拓展,社团逐渐成为高校发挥第二课堂育人功能的重要途径。文章基于布迪厄社会实践理论,视社团的运行为一种具体的实践活动,对社团活动的参与主体、互动过程进行调查研究,从场域、惯习、资本三个向度进行分析,探究贵州高校社团育人功能发挥中存在的问题。结合隐性教育理论,将话语体系、道德规范、体验因素和环境建设融入社团建设,为贵州高校社团实践活动中隐性育人场域构建提出建议。

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来源
《科教导刊》 |2022年第23期|16-18|共3页
作者
周倩;
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作者单位

铜仁学院国际学院;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
高校社团; 社会实践理论; 隐性育人场域;

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