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郭自景;
湘南学院药学院;
药物毒理学; PBL教学; 应用型本科院校;
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机译:本科生基于问题的学习(PBL)与非PBL医学课程中与课程相关的压力源的比较
机译:应用型本科地方本科院校学分制教学计划的现状与思考-以大理大学为例
机译:为本科生开发基于问题的学习(pBL)和合作学习(CL)交通工程课程;最终评估
机译:牙科本科,研究生和专业课程培训的建设性配置模型模拟器
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