公共英语教师在民办院校向应用技术大学转型中的现状与对策

机译：大学生活中的压力：健康教师的应对策略大学中的日常压力：健康教师的应对策略

机译：组织公正及其对教师职业道德承诺的影响：北方省民办大学的实证研究

机译：尼日利亚跨河大学的教师在高等院校中认识到课程实施的问题。

机译：“互联网+”时代应用技术院校商务英语专业“双职教师”培养现状及对策研究

机译：转型中国的公民社会建设：一所私立大学和一所民办农民教育学院的案例研究

机译：巴塞罗那埃斯奎拉综合医疗保健：组织发展流程再造和信息系统改进的全球视野。大专院校医院在转型中的作用

机译：Linternet + R年龄应用技术院校商务英语专业职业教师培养现状及对策研究

机译：美国印第安大学院校老年学教师发展

机译：Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用，以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估，然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用，但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。