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黄宏; 刘洪生; 林建伟;
上海海洋大学海洋科学学院;
高等环境化学; 教学内容; 教学模式; 考核方式;
机译:环境教育中的仪器和教学法:巴西巴伊亚州南部地区的研究生课程和研究生课程
机译:Regina Helena de Oliveira Lino的FRANCHI:“使用数学建模和信息学的工程课程的数学课程建议”。 2002年。论文(数学教育博士学位)-联合国环境规划署数学教育研究生课程
机译:学生的学习是大学与临床实践共同参与的重点:研究生学位课程的教学模式
机译:教学结构分析:课程课程,用于研究生土木工程学位和学习问题
机译:海军研究生院远程教育的案例研究:评估视频远程教育(VTE)作为研究生学位课程中远程学习教学交付模式的有效性。
机译:瑞士建筑和城市设计学位课程建筑环境体育活动和健康协会缺乏仔细教学
机译:更改法令以确定学士学位课程中与学位相关的适用性的顺序:“在具有艺术学科的小学的教学位置,在具有艺术学科的中学,中学和中学的教学位置,在具有艺术学科的高中和综合学校的教学位置,在具有艺术学科的高等学校的教学位置帕德博恩大学文化研究学院的“艺术学科”,以及具有艺术学科和艺术教育或学科艺术教育,艺术和环境的“两科”学士学位课程:自2012年1月10日起
机译:加强化身大学环境科学,生物学和化学学位课程的实验室和现场指导
机译:在全日制课程和函授课程学生并存的情况下实现课程环境建设,并根据高中入学,信息通信技术和信息技术教学以及支持教师的学习方式,转移了未来多样化的课程需求
机译:校正机器人教学位置,教学装置,机器人系统,教学位置校正方法和计算机程序的装置
机译:教学位置设置方法和教学位置设置装置
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