中学教师道德成分分析

孙影; 吴真

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中学教师道德成分分析

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中学教师肩负着培育青少年全面发展的重任,教师的道德建设不仅关系到我国教育事业健康的发展,教师符合道德规范的言行对学生的道德发展更是具有榜样示范作用。规范教师道德应先了解教师道德的内容,教师道德成分的构成存在不同的观点。教师作为一种职业应具备基本的职业道德,教师作为社会成员,其道德还应包括个人道德,这两部分共同构成了教师道德。本文分别从职业道德和个人道德两个方面探讨了中学教师的道德认知、道德情感和道德行为三种成分。教师道德成分的探讨,将有助于中学教师更好地理解道德内涵,了解自身存在的不足,不断加强道德修养,提高道德水平。

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来源
《科教导刊》 |2016年第11期|53-54|共2页
作者
孙影; 吴真;
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作者单位

天津职业技术师范大学职业教育学院;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
中学教师; 个人道德; 职业道德; 道德成分;

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