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SNS中的信息交互对大学生自我认知和社会定位的影响研究——以武汉地区高校为例

         

摘要

大学生自我认知和社会定位受到SNS中信息交互的影响.调研发现,大学生沉迷SNS中的信息影响了大学生的身体健康,也影响了大学生的思维能力;大学生使用SNS带有明显的实用主义色彩.本文建议从丰富课堂内容、创新校园文化,优化SNS信息内容等角度出发,引导大学生对现实社会的关注,做好大学生社会定位教育.

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