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浅谈高校《小学英语教学法》课程教学的创新性

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摘要

高校<小学英语教学法>课程教学中存在重理论轻技能、班额大缺指导的问题,笔者结合教学分析高校<小学英语教学法>课程教学的思想求新、教材出新、方法更新,有力地论述高校<小学英语教学法>课程教学的创新性特点.

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来源
《科教导刊》 |2011年第8期|25,51|共2页
作者
洪慧;
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作者单位

江苏教育学院如皋分院,江苏·如皋,226551;

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正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
高校; 小学英语教学法; 课程教学; 问题; 创新性;

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