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走出小学古诗词死记硬背的羁绊,让有效积累的翅膀快乐翱翔

         

摘要

古诗词是我国传统文化,许多老师只重视学生对古诗词死记硬背,忽视了有效性积累,使学生逐渐对积累失去了兴趣.本文试图从兴趣、主题、运用等三方面来阐述实现学生对古诗词的有效性积累,培养学生对诗歌积累的积极性.

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