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浅议新课程背景下的激励教育

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摘要

随着时代的发展和新一轮教育改革的推进,教师将会不可避免地遇到许多困难,关于激励教育的实践也出现了一些新的问题,作为当代专家型的教师,在实际的教学中应该能够关注到激励教育的重要意义.因此,笔者对于教育过程中的激励教育做进一步的思考.

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来源
《科教导刊》 |2011年第12期|102-103|共2页
作者
汪耀;
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作者单位

西南大学教育学院,重庆,400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学法和教学组织;
关键词
新课程; 激励; 教育;

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