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鲁豫; 张明; 谌志伟;
菏泽学院农业与生物工程学院 山东·菏泽 274015;
MOOC; 细胞生物学; 混合式教学;
机译:基于MOOC平台的区域高校课程联盟的适用策略。
机译:与联系课程和学习社区的教学探究
机译:LIS课程参考源教学探究
机译:工程图书馆员作为教师教学伙伴通过课程融合教学探究的学员询问:Biotextiles产品开发课程博客
机译:分析四年级教师计划教学探究式课程材料的思考与对数学课程的制备的影响
机译:使用基于模块的实验室将查询纳入大型细胞生物学课程
机译:基于工作过程的网络营销专业视觉设计课程一体化教学探究
机译:护士麻醉中人体解剖学和细胞生物学的教学方法研究生课程:侧重于区域麻醉的调查
机译:基于EDX MOOC平台的机器学习和移动Web创作工具分析模块教学系统。
机译:数字媒体内容提取系统,课程生成和演示,数字媒体内容提取和课程生成系统,视频传输及相关的音频或文本通道分析系统以及基于从通道中提取的数据的自动运动生成学习以及用于视频流分析和分析的系统根据从视频流中提取的数据自动生成课程
机译:个人资料分数:基于计算机算法的平台,该平台基于多种因素为每个候选人生成并分配分数。其中包括:1.学校排名2.学业成绩(VCE证书)3.市场上的教育和需求类别(澳大利亚SOL)4.与行业相关的课程,证书和项目5.其他自愿性活动平台评分将是该课程的基准对候选人进行分级,从而将他们在就业市场中排名。更高的分数表明:学术成就,市场相关性和行业适应性。
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