融媒体背景下基于'学习强国'平台的高校思政育人功能研究

吴晓芳

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融媒体背景下基于'学习强国'平台的高校思政育人功能研究

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"学习强国"具有"资源通融、内容兼融、宣传互融、利益共融"的融媒体特性.且"学习强国"在日常思政教育和党性教育中具有极其的育人功能,能够有机融入高校思政育人工作.通过问卷调查,显示绝大多数学习者外在原因下载平台、学习态度主动积极、充分认可学习资源、正面肯定学习效果,但也存在一定问题,如学习主体中,党员学员和非党员学员的矛盾;碎片化学习与系统性学习的矛盾.因此,要发挥和挖掘其在学生群众等广大群体中的育人功能,使其成为一款全民性的"学习加油站";同时,完善相关考核机制,明确"学习强国"的学习目的和意义,避免形式主义.最后,"学习强国"平台是高校教师天然的理论营养剂、思政课程海量的教学资源库,可以充分发挥理论效用,有机融入课堂教学和实践教学.

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来源
《科教导刊》 |2021年第23期|69-72|共4页
作者
吴晓芳;
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作者单位

福州职业技术学院马克思主义学院福建·福州 350108;

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正文语种 chi
中图分类思想政治教育、德育;
关键词
融媒体; 学习强国; 高校; 思政; 育人;

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