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“建筑构造与识图”课程教学探究与实践

         

摘要

针对高职院校的教学特点及行业企业对人才的需求,文章对“建筑构造与识图”课程进行详细的分析,并就课程现状所发现的问题进行课程教学改革,达到教与学的双向根本目的,提高高职院校人才的综合素养。

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