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汉语国际教育师资培养中要避免一些偏见对工作的不利影响

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摘要

汉语国际教育师资的培养涉及许多方面,并非是容易取得成效的一项工作,但是目前存在着一些对这项艰辛的工作并非客观、公正的评价,因此文章作者认为要设法避免对中国培养的汉语国际教育师资的偏见给这项工作带来的不利影响,还要注意解决对汉语国际教育师资道德品行要求的认识出现偏差带来的问题.

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来源
《求知导刊》 |2017年第32期|152-153|共2页
作者
王丕承;
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作者单位

北京师范大学汉语文化学院;

北京100875;

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正文语种 chi
中图分类对外汉语教学;
关键词
汉语国际教育; 师资培养; 消除偏见; 不利影响;

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