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幼儿园灾害教育现状的调查研究——以四川绵阳为例

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摘要

5·12汶川地震后,社会各界对灾害教育的现状开始反思,如何在幼儿中开展灾害教育是急需解决的问题。作为重灾区之一的绵阳,调查结果不容乐观,幼儿教师灾害教育意识薄弱,知识、技能掌握不牢;幼儿园开展灾害教育活动的频次低,内容覆盖面窄,方式单一,效果较差。因此,幼儿园灾害教育应另辟蹊径。

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来源
《求知导刊》 |2014年第12期|59-60|共2页
作者
方磊;
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作者单位

四川幼儿师范高等专科学校;

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正文语种 chi
中图分类灾害及其防治;
关键词
幼儿园; 灾害教育; 活动;

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