电化学复习课上如何培养学生品质与能力

刘小英; 侯春

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化学教学中,教师可以通过创设具体的情境,介绍新型充电电池来让学生了解原电池广阔的发展前景;通过原电池和电解池装置的对比分析,渗透辩证唯物主义世界观;通过问题驱动式教学,以近年高考出现的热点电化学问题的呈现和分析,培养学生分析问题、解决问题的能力,促进学生学科核心素养的发展。文章以具体的课堂教学为例,对此进行了分析,以期为相关教师提供参考。

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来源
《求知导刊》 |2021年第40期|89-90|共2页
作者
刘小英; 侯春;
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作者单位

山东省淄博实验中学;

山东淄博255090;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类各科教学法（分科教学法）;
关键词
电化学; 辩证唯物主义世界观; 社会责任感;

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