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心理教学手段在短跑教学中的实验研究

         

摘要

本文就短跑的教学,在运用常规教法的同时,侧重于结合短跑的心理特点和大学生的年龄特征,围绕学生在学练中的动机、兴趣和意志等心理因素,采用了一系列心理教学手段,进行了教学实验研究,获得了较好的效果。

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