巧设情境 趣学体育--浅谈创设小学低段体育课堂教学情境之新策

陈志强

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体育课程是增强学生体质、促进其身心健康发展的重要途径。一、二年级作为体育学习的起始阶段,也是学生学习体育技能的基础阶段,更是培养其体育运动兴趣、养成良好体育锻炼习惯的关键时期。然而,学生对体育课规则性训练常常感到枯燥乏味,难以形成浓厚的学习兴趣。笔者结合多年教学实践发现,创设故事情境、游戏情境、生活情境、模拟情境等趣味性学习情境往往能够有效调动学生的学习兴趣,达到事半功倍的效果。

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来源
《国家通用语言文字教学与研究》 |2021年第8期|P.191-191|共1页
作者
陈志强;
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作者单位

新疆维吾尔自治区阿克苏市第四小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
创设情境; 趣学体育; 课堂教学;

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