做民族的脊梁——读《习近平的七年知青岁月》

机译：熠熠生辉的知青岁月

机译：习近平少数民族工作思想综述

机译：读。 做。 观察。 做记录！

机译：七年社区外展计划改进少数民族少数民族少数群体管道，在大学级学习科学，工程学或数学探讨

机译：做哲学来实现个性化：读理查德·罗蒂和斯坦利·卡维尔，寻求一种新的道德教育。

机译：在模拟性心脏骤停中对数字认知辅助的即读即做反应：Medical Assistance eXpert 2随机对照试验

机译：读班雅明〈历史哲学论纲〉，兼论《岁月神偷》

机译：七年计划中民族志研究的基本问题 - 苏联。

机译：用于附接到脊梁的脊梁和包含脊梁的屋顶组件

机译：使用民族语言（英语）语音符号学习方法，民族语言（英语）和外国语言（英语）复合学习方法，民族语言（英语）和外国语言的语言教学方法，语言教学系统以及语言教学计算机系统比较分析学习方法

机译：脊梁和包含脊梁的屋顶组件