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新能源汽车方向“双师型”师资“四位一体”协同培养模式的探索

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摘要

随着我国新能源汽车保有量的日益增加,汽车后市场所需的人才问题将逐渐凸显,构建新能源汽车方向的"双师型"教学团队将带动相关专业的建设和发展。通过分析传统师资队伍培养面临的问题,探索政府、高校、行业企业和高职院校"四位一体"的协同培养模式,并提出协同培养过程中需要解决的几个问题。

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来源
《才智》 |2017年第14期|181-182|共2页
作者
程章;
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作者单位

安徽交通职业技术学院汽车与机械工程系;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
新能源汽车方向; “双师型”教学团队; “四位一体”; 协同培养模式;

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