浅析后进生教育问题

綦洪萍; 张荣任; 丁荣英

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有教无类,为孔子所提出,意为每个人都有受教育的权利,不能因为贫富、智愚、美丑等缘故就把一些人排除在受教育的范围以外。无论是古代还是现代,后进生存在于每一个学习团体之中,作为一名教师,我们既要担负起培育优秀学生的责任,更要做好后进生的转化工作。我们要正确认识和对待每一位学生,用科学的方法来发现每一位学生身上的闪光点,因材施教,后进生的转化必然会有成效,我们的学生必将成为社会有用的人才。

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来源
《才智》 |2014年第15期|163-163|共1页
作者
綦洪萍; 张荣任; 丁荣英;
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作者单位

辽宁辽阳县河栏镇九年一贯制学校;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
后进生; 教育; 学校;

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