论“板块三串设计教学模式”在小学数学教学中的应用

戎晨霞

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论“板块三串设计教学模式”在小学数学教学中的应用

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数学是有助于培养学生的逻辑思维,数学在人们的生活实践中也得到广泛应用。新课改的推行,小学数学课堂也发生了改变,对数学教学课堂的要求更高。在数学课堂上,教师采取板块三串式的教学模式,完全是结合了新课改的要求,针对小学数学课堂的特点而设计一套有效的教学方案。"板块三串式"教学设计结构是数学教学中的所有知识点联系起来,是由一条主线贯穿于整个课堂,主要分为三个结构:即有效问题串、有效活动串设计、反馈串设计。这种教学模式,可以合理的将教材内容与实践结合起来,锻炼学生的创新能力的发展。

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来源
《才智》 |2014年第15期|122-122|共1页
作者
戎晨霞;
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作者单位

常州市新北区魏村中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类数学;
关键词
小学; 板块三串设计; 数学教学;

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