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穿越重重挑战感悟“物之哀”——《晚秋佳日》教学案例四意识

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本文所描述的是以《晚秋佳日》一文为例的中职语文课堂教学实践,试图通过设计一种全新的阅读思维带领学生走进散文阅读的殿堂,层层深入地领悟日本"物之哀"式的情感。案例实施后从四个意识的角度作出及时的总结和反思。

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来源
《才智》 |2014年第25期|259+261-259+261|共1页
作者
施玮;
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作者单位

南京下关中等专业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
挑战; 感悟; 反思;

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