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浅谈思维导图在中职会计电算化课堂教学中的运用

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中职学校会计电算化课堂教学的实效性较低,学生并不能在课堂上有效地掌握实训技能,既浪费了教育资源又浪费了学生的宝贵时间。本文结合会计电算化教学的的实际特点,专业教师在课堂教学中运用思维导图,既能提高学生的学习兴趣,又能提高教学效率。

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来源
《才智》 |2013年第15期|23-24|共2页
作者
周毅敏;
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作者单位

安徽省黄山市中华职业学校;

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正文语种 chi
中图分类教学理论、教学法;
关键词
思维导图; 会计电算化; 课堂教学;

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