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简论中小学教师师德培养的价值导向

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摘要

师德是教师职业素养的重要组成部分,对教师职业行为具有规范、导向作用。论文首先简要分析中小学教师师德培养"价值导向"问题提出的背景与意义,接着提出三点具体的价值导向,然后分两方面探讨实现中小学教师师德培养的价值导向的途径。

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来源
《才智》 |2013年第15期|77-78|共2页
作者
马海霞;
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作者单位

保定学院;

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正文语种 chi
中图分类教师、班主任;
关键词
教师; 师德培养; 价值导向;

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