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多媒体教学与高校学生英语听说能力的培养

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大学英语课程作为我国高校在校生的必修基础课,担负着培养学生听说读写译等各方面能力的任务。然而,中学阶段教学模式导致高考后的大学生们的英语听说能力相对薄弱,因此提高其听说能力成为大学英语教学的重点和难点。本文从当今多媒体环境角度出发,探索利用其提高学生听说能力的途径及需注意的问题。

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来源
《才智》 |2013年第29期|158-158|共1页
作者
赵晓丽;
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作者单位

义乌工商职业技术学院外语外贸分院;

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正文语种 chi
中图分类计算机化教学;语文教学;
关键词
多媒体; 教学; 听说能力;

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