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运动教育中的区别对待原则新论

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查阅相关文献资料,对运动教育中的区别对待原则进行了重新思考,并结合终身教育、合作学习、师生互动、案例分析等因素进行了多学科审视,希望就我国学校体育教育改革有帮助和启发。

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来源
《才智》 |2012年第35期|316-316|共1页
作者
刘颖; 张丽娜;
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作者单位

1. 河北联合大学体育部 2. 唐山市第一中学;

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正文语种 chi
中图分类高等院校体育教育;
关键词
运动教育; 区别对待; 教学实践;

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