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针对90后高职教育教学对策

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新一批90后已经成为大学生的主流群体,新思潮、新特点对学校传统的教育教学模式提出了新冲击、新挑战。怎样准确把握群体特点,改变传统的模式,因材施教来适应学生的需求便显得尤为重要。

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来源
《才智》 |2011年第12期|239-239|共1页
作者
鲁俊婷; 赵转丽;
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作者单位

黄河水利职业技术学院;

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正文语种 chi
中图分类 G712.4;
关键词
90后; 个性; 教育教学; 措施;

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