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浅谈初中地理教学中非智力因素激发

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摘要

＜正＞理想的地理教学应该是智力因素与非智力因素同步发展的过程。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,是入门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。心理学研究表明,兴趣是一

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来源
《才智》 |2011年第27期|222-222|共1页
作者
陈树旻;
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作者单位

上蔡县第二初级中学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类地理;
关键词

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